Erfaren elevassistent till Bobergsskolan

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Arbetsplatsbeskrivning
I augusti 2019 öppnade Bobergsskolan i Norra Djurgårdsstaden.

Det är en ny, modern skola i hjärtat av stadsdelen med ca 520 elever F-6. Vi söker nu en elevassistent till vår skola. Idag är vi en av de skolor i Stockholm stad som har högst resultat i medarbetarundersökningar och vi söker dig som vill fortsätta vårt arbete med att skapa en arbetsplats i världsklass som man ser fram emot att komma till varje dag.

Arbetsbeskrivning
Som elevassistent på Bobergsskolan kommer du att arbeta med ett eller flera barn som har extraordinärt stödbehov för att må bra och utvecklas under skoldagen och på fritids. Eleven, som du kommer att vara ansvarig för, har autism och adhd och går i vårt mellanstadium. Eleven behöver stöd i samtliga lärmiljöer (undervisning/lektioner, övergångar, raster, fritids, måltider). Eleven har ett behov av en – till en stöd i undervisning och i socialt samspel/kommunikation med andra barn/elever och vuxna. Ditt arbete innebär att skapa tillgänglighet i de såväl sociala och pedagogiska lärmiljöerna som i de fysiska. Du kommer att arbeta tillsammans med lärare och fritidspedagoger i elevens närhet, men du kommer också att arbeta en hel del ensam med eleven. Elevens förutsättningar, som kan skilja från dag till dag eller stund till stund, avgör hur mycket eleven är delaktig i övriga gruppen med dig nära eller arbetar ensam med dig i en egen lärmiljö anpassad för eleven. Förutom att eleven följer innehållet i den ordinarie undervisningen utifrån sina förutsättningar med anpassningar och tillrättaläggningar, så kommer eleven behöva enskild träning kring bland annat kommunikation och socialt samspel tillsammans med dig. Det innebär även ett tätt samarbete med elevens vårdnadshavare och habiliteringen. På eftermiddagar är du elevassistent på vårt fritids för elever i behov av extraordinärt stöd i lågstadiet. Du kan även få arbeta med elever i lågstadiet på skoltid om eleven i mellanstadiet inte är i skolan. Eleverna i behov av stöd på lågstadiet behöver stöd i att hantera sina impulser och utåtagerande beteende. De behöver ha en vuxen nära men också en pedagog som kan träna social färdighetsträning.

Övrigt
Du är positiv, glad och en lagspelare av rang!

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.