Lärare i förskola/Förskollärare

Partille kommuns vision är att man ska leva mitt i det goda livet. Våra 35 000 invånare och människor som arbetar och verkar i kommunen ser vi som våra kunder. Det är upp till oss 2 500 anställda, att leverera kvalitet och service som innebär att det ska vara gott att växa upp, arbeta och leva i Partille. Internt arbetar vi med en gemensam kultur för alla anställda som rustar oss för uppdraget. Värdeorden i kulturarbetet är allas lika värde, delaktighet, fokus, ordning och reda, professionalism och ärlighet.

Vi eftersträvar mångfald bland personalen avseende kön, ålder och kulturell/etnisk bakgrund.

ARBETSUPPGIFTER
Välkommen till oss i Lexby förskole område!
Området består av fyra förskolor i varierande storlek. Vi söker en ny medarbetare på Lillegårds förskola. Vi ser förskolan som en mötesplats för gemensamt lärande, en demokratisk mötesplats som värnar om värden som olikhet, lyssnande och delaktighet. Vi utgår ifrån att barnet är medkonstruktör av sin kunskap, kultur och identitet. Konstruera kunskap och skapa mening gör vi tillsammans med andra.
Vi menar att barn har en egen röst och bör lyssnas på och tas på allvar. De ska involveras i den demokratiska dialogen och beslutfattandet.


KVALIFIKATIONER
Kvalifikationer:
Vi söker dig som är utbildad förskollärare eller dig som utbildats till lärare mot yngre åldrar som är nyfiken på att tillsammans med oss arbeta inspirerat från Reggio Emilias filosofi.
Vi söker dig som ser din roll som pedagog som en forskande, tänkande och reflekterande praktiker, som försöker fördjupa sin förståelse av vad som pågår, vad barnen är nyfikna på och hur de lär.
Vi söker sig som har erfarenhet av pedagogisk dokumentation som verktyg för ständig förändring och utveckling.
Vi söker dig som vill utveckla en miljö som är utmanande och tillåtande, där barnet erbjuds att uttrycka sig på många olika sätt och där barnet får möjlighet till att hjälpa och lära av varandra.
Vi söker dig som vill fördjupa och nyansera arbetet med projekt och grupplärande genom estetiska lärprocesser.