Lärare i grundskolans tidigare år

I Sjöbo har vi höga ambitioner. Vi är en expansiv kommun mitt i södra Skåne. Här bor 18 000 invånare som har nära till den omväxlande naturen och många olika boendeformer att välja på. Bra kommunikationer och nyföretagaranda bidrar till att Sjöbo är en kommun i stark utveckling. Resursprogrammet som är Sjöbo kommuns mobila skolteam tillhör organisatoriskt Familjeförvaltningens Råd och Stödenhet. Råd och Stödenheten är den enhet som har till uppdrag att utifrån ett helhetsperspektiv arbeta med samtliga förebyggande, behandlande och stödjande insatser gällande barn/unga och deras familjer samt vuxna. I enheten ingår därför såväl elevhälsa som socialtjänst. Resursprogrammets mobila team ska utgöra ett stöd för elev och skola, samt bidra till att barnet/den unge och de som finns runt om honom/henne hittar vägar till nya strategier för fortsatt utveckling och lärande. Den hjälp och det stöd som erbjuds ska så långt det är möjligt ges i elevens "normalmiljö". En stor del av arbetet ska grunda sig på ett befrämjande av relationen mellan skola och andra viktiga miljöer och kontakter i elevens liv. Det innebär att även andra insatser från t.ex. socialtjänst, Råd och Stöd och BUP kan komma att ingå i uppgjord planering. ARBETSUPPGIFTER I arbetet som lärare på Resursprogrammet ingår: - att utifrån det övergripande uppdraget (uppgjort åtgärdsprogram), i samverkan med elev, föräldrar och hemskola undervisa, stödja och handleda eleven - att bidra till att de insatser som görs sker utifrån en medveten uppgjord plan samt att de följs upp och utvärderas i förhållande till uppsatta mål - att vara en samarbetspartner och ett "bollplank" till elevens mentor och arbetslag med syfte att tillsammans hitta vägar till nya strategier för fortsatt utveckling och lärande KVALIFIKATIONER Du som söker ska vara utbildad lärare för de lägre åldrarna, år 3-5 eller år 1-7. Du bör ha erfarenhet av och intresse för arbete med barn med särskilda behov. Arbetet kräver engagemang och förmåga att bygga bra relationer med elever samt lyhördhet, flexibilitet, initiativrikedom och god samarbetsförmåga. Då en stor del av arbetet innebär att utveckla goda och nära samarbetsformer med skolan är erfarenhet från verksamhetsområdet meriterande. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Krav på körkort: Körkort krävs