Rektor

Förvaltningens verksamheter omfattar - Förskola - Grundskola - Kulturskola - Särskola - Elevhälsa - Gymnasieskola - Uppföljning av elever som avbryter sina gymnasiestudier - Förvaltning av bildningsnämnden ARBETS- OCH ARBETSPLATSUPPGIFTER Lindengymnasiet, som har två rektorer, är en av fyra gymnasieskolor i Katrineholms kommun. Tillsammans med övriga rektorer kommer du att ingå i den förvaltningsövergripande ledningsgruppen som bl. a. har i uppdrag att utveckla kommunens gymnasieutbildningar. Ditt uppdrag blir att tillsammans med nuvarande rektor leda och utveckla skolans verksamhet. Det innebär ansvar för pedagogiskt ledarskap, ekonomiskt resultat, kvalitetsutveckling, personal- och elevrekrytering samt kontakt med elever och föräldrar. Skolan utbildar elever på fyra olika gymnasieprogram, el- och energiprogrammet, teknikprogrammet inriktning data samt hotell- och restaurangprogrammet. Uppdraget som rektor innebär att du ska utöva chef- och ledarskap för skolans arbete och tillsammans med dina medarbetare och elever driva skolutveckling. Du ansvarar för att skolans verksamhet bedrivs, utformas och genomförs i enlighet med de politiska beslut, lagar, avtal och mål som gäller för verksamheten. Du har ett genuint intresse för att arbeta tillsammans med ungdomar och vuxna, god insikt i gymnasieskolans styrdokument och uppdrag samt förmåga att hantera ledarskapets villkor. Uppdraget kräver god förmåga att etablera och utveckla relationer med olika aktörer. Att bidra till en fördjupad förståelse av uppdraget samt att leda enhetens arbete med att nå de uppsatta målen är rektors främsta uppgift. KVALIFIKATIONER Du som söker har högskoleutbildning med pedagogisk inriktning, gedigen erfarenhet av ledarskap samt genom tidigare erfarenhet förvärvad pedagogisk insikt och grundsyn. Vi förutsätter att du har god kännedom om gymnasieskolans verksamhet och genomgången statlig rektorsutbildning är önskvärd. Vi sätter särskilt stor vikt vid: - goda ledaregenskaper och förmåga att skapa ett gott samarbets- och arbetsklimat. - förmåga att skapa och hålla goda kontakter såväl internt med elever och medarbetare som externt med organisationer, myndigheter och företag. - förmåga att avläsa och omsätta omvärldsförändringar i ett konstruktivt utvecklingsarbete. - egenskaper som målmedvetenhet och uthållighet samt förmåga att uppnå resultat.