Universitetslektor (I) i Energisystem

Tillsättningsprogram och arbetsuppgifter: I den nu aktuella anställningen som universitetslektor i Energisystem ingår undervisning, handledning och examination i utbildning samt forskning, uppdragsverksamhet och olika administrativa uppdrag. Undervisning och utveckling av kurser och undervisningsmaterial inom högskolan och i externa, företagsinriktade uppdrag kommer att ha en framskjuten plats. Innehavaren av anställningen förväntas ta kursansvar och aktivt delta i att utveckla utbildning och forskning på avdelningen, liksom att söka forskningsmedel. Eftersom såväl forskning som utbildning i allt större utsträckning internationaliseras är goda kunskaper i engelska ett krav.

Undervisningen inriktar sig främst på grundläggande och avancerade kurser inom energiresurser, energisystem, optimering och modellering, varför dokumenterad skicklighet av undervisning inom dessa områden är meriterande. Handledning av examensarbeten är en viktig del i anställningen. Det är även meriterande om den sökande har undervisat i kurser om förnybara energiresurser samt har dokumenterad erfarenhet att integrera forsknings- och utvecklingsarbete i undervisningen.

Forskningen inom ramen för anställningen är avsedd att stärka forskningsområdets profil inom regionala och lokala energisystem i symbios med industri och samhälle. Innehavaren av anställningen skall kunna uppvisa dokumenterad vetenskaplig skicklighet inom minst två av följande områden: modellering och simulering av energisystem, optimering av uthålliga energisystem i symbios med industri och samhälle samt modellering, simulering och optimering av förnyelsebara energisystem. Anställningen kräver även ett aktivt engagemang med företag och offentliga organisationer, vilket medför att praktisk erfarenhet av presentationer för samt etablering och utveckling av företagsnätverk är en värdefull merit.

Behörighet: Behörig att anställas som universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som skall ingå i anställningen, har genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper samt har visat pedagogisk skicklighet.

Bedömningsgrunder: Som bedömningsgrund vid anställning som lärare skall gälla graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning. Därutöver skall gälla graden av administrativ och annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till ämnesinnehållet för anställningen och de arbetsuppgifter som skall ingå i anställningen. Vidare skall beaktas graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal vid högskolan samt förmåga att samverka med det omgivande samhället och att informera om forskning och utvecklingsarbete.

För denna anställning kommer lika vikt att fästas vid vetenskaplig och pedagogisk skicklighet.

Vetenskaplig skicklighet skall ha visats genom egen forskning samt genom planering och ledning av forskning. Vetenskaplig skicklighet kan därutöver ha visats genom förmåga att i forskning uppnå resultat genom samverkan med andra lärare och genom förmåga att informera om forskning.

Pedagogisk skicklighet skall ha visats genom breda och gedigna kunskaper inom ämnet för anställningen. Pedagogisk skicklighet skall även ha visats genom förmåga att sprida engagemang och intresse för ämnet, förmåga att strukturera och organisera kunskapsmassa till kurser, förmåga att aktivera studenter till egen inlärning, förmåga att kommunicera med studenter och andra lärare.