Analytiker till Utbildningsförvaltningen

Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Utbildningsförvaltningen i Stockholms stad är Sveriges största förvaltning med cirka 16 000 anställda.

Förvaltningen ansvarar bland annat för drift och utveckling av kommunens drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor samt hanterar stadsgemensamma frågor inom förskolan i samverkan med stadsdelsnämnderna.

Uppföljningsenheten på Utbildningsförvaltningen
Avdelningen för utveckling och samordning ska bidra till att skapa bästa möjliga förutsättningar att genomföra utbildning av hög kvalitet för barn och elever. Avdelningen består av IKT-enheten, FoU-enheten och uppföljningsenheten.

Uppföljningsenheten arbetar bland annat med att utvärdera och analysera utbildningsresultat och skolkvalitet. Även annan myndighetshandläggning ingår i enhetens uppdrag. Vi sitter centralt i lokaler på Hantverkargatan, Kungsholmen.

Vi söker nu en handläggare med inriktning analytiker/utvärderare till uppföljningsenheten. Enheten har idag sex handläggare som arbetar med olika typer av resultatuppföljningar, analyser och utredningar samt med stödinsatser till skolor och insyn i fristående skolor.

Rollen som analytiker
Som analytiker medverkar du i sammanställningar och analyser av skolors resultat samt tar fram och presenterar statistik och andra underlag för beslut på olika nivåer. Du stödjer skolors analysarbete och bidrar i utvecklingen av utbildningsförvaltningens systematiska kvalitetsarbete. Du medverkar i planering och uppföljning av olika uppdrag och projekt på förvaltningen samt bidrar i utvecklingen av våra system för utbildningsstatistik. I rollen ingår även att samordna och leda vissa uppdrag samt att skriva yttranden, rapporter och andra underlag.

Arbetet genomförs både självständigt och i nära samarbete med andra analytiker och utvärderare på enheten, samt regelbundet i samverkan med rektorer, handläggare och chefer på central förvaltning. Det ställer höga krav på kommunikation, kvalitet och ansvarstagande. För att lyckas och trivas i rollen är det även viktigt att du har både intresse och förmåga att ta fram och analysera statistik och andra kvalitativa underlag som bidrar till att utveckla stadens skolor.

Din erfarenhet och kompetens
För denna tjänst krävs att du har:

- relevant högskoleutbildning, exempelvis med samhällsvetenskaplig inriktning
- god erfarenhet av analys- och utredningsarbete
- kunskaper om kvantitativa och kvalitativa metoder
- erfarenhet av att redovisa resultat (statistik/utredningar/analyser) skriftligt och muntligt
- god förmåga att uttrycka dig väl på svenska i tal och skrift.


Det är meriterande om du även har:

- goda kunskaper om utbildningssystemet, skolans uppdrag och styrning
- goda kunskaper inom utvärderingsmetodik
- erfarenhet och intresse av arbete med större datamängder/statistiska underlag.


Vid rekryteringen lägger vi stor vikt vid dina personliga egenskaper och följande kompetenser: Du har en god analytisk förmåga och ett gott omdöme samt ser helheter och tar hänsyn till det större perspektivet i planering, agerande och beslut. Rollen spänner över många kontaktytor vilket ställer krav på att du är har en god förmåga att samverka och samarbeta med andra på ett lyhört och smidigt sätt. Du är en kommunikativ person som kommunicerar på ett lättförståeligt och tydligt sätt. I rollen ingår att genomföra vissa fortbildningsinsatser och att presentera underlag muntligt, därmed är det viktigt att du är bekväm med att leda olika typer av möten och prata inför större grupper.

Varmt välkommen med din ansökan! Observera att ansökan ska vara skriven på svenska.

Övrigt
Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder. Våra lokaler är tillgängliga för personer med nedsatt rörelse- eller orienteringsförmåga.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.