Fagperson innen elektro og automasjon

Fagskolen i Viken, studiested Kongsberg har ledig stilling for fagperson innen teknologifag.

Fagskolen Viken, studiested Kongsberg (tidligere Tinius Olsen) tilbyr høyere yrkesfaglig utdanning innen tekniske fag og reiselivsfag. Vi har campus på Kongsberg (tekniske fag) og Geilo (reiselivsfag). Skoleåret 20/21 har vi ca. 800 studenter hvorav 3/4 av disse et nettstudenter med undervisning på kveldstid og undervisning på våre etter- og videreutdanningstilbud. Vi er en utviklingsorientert skole, har et nært samarbeid med arbeidslivet og har et aktivt studentråd. Vi er også landets ledende fagskole innen internasjonalisering. Fagskolen i Viken studiested Kongsberg er samlokalisert med Universitetet i Sørøst Norge i nye og moderne lokaler på Krona i Kongsberg.

Brenner du for data og programmering og trives du i et godt arbeidsmiljø? Da kan en stilling hos oss være noe for deg! Fagskolen i viken, studiested Kongsberg er i kraftig vekst, og vi har derfor behov for inntil 100% fast stilling innenfor fagområdet programmering. Stillingen innebærer faglig ansvar for de fag som står i studieplanen. Kvelds- og nettundervisning må påberegnes.

En ansatt hos oss må være glad i mennesker og sette studentenes faglige og personlige utvikling i sentrum. I tillegg til å ha en god relasjon til studentene så verdsetter vi en positiv kollega i kollegiet ved fagskolen. Som ansatt ved fagskolen i Viken , studiested Kongsberg arbeider du i team sammen med øvrig personale for å skape de beste læringsvilkår for våre studenter. Det arbeides i stor grad tverrfaglig, du må derfor like denne måten å arbeide på, og ha en åpen og nysgjerrig innstilling til andre fagområder enn ditt eget.

For mer informasjon om skolen se fagskolen-viken.no

Arbeidsoppgaver:
Hovedarbeidsoppgavene er som følger:
- veilede studenter innen fagområde elektro og automasjon
- vurdere studentenes arbeid
- bistå i skolens utviklingsarbeid

Kvalifikasjoner:
- utdanning innen fagskole- eller høgskoleingeniør
- kunnskap innen elektro og automasjon

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Personlige egenskaper:
- god til å inspirere, motivere og utvikle faget og studentene
- godt humør og skaper gode relasjoner både til studenter og ansatte
- faglig interessert
- utviklingsorientert

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Vi tilbyr:
- spennende, tverrfaglig fagmiljø på en skole i vekst - studentene våre er voksne, reflekterte og lærevillige
- et motivert og kunnskapsrikt personale med fokus på kunnskapsdeling
- faglige utfordringer, muligheter til å delta i utviklingsarbeid og hyggelig arbeidsmiljø i samarbeid med motiverte studenter
- lønns- og arbeidsvilkår i henhold til lov- og avtaleverk

Viken fylkeskommune ønsker medarbeidere som tar en aktiv, engasjert, reflektert og ansvarlig rolle i organisasjonen vår. Hos oss møtes mennesker med ulik kompetanse- og utdanningsbakgrunn for å skape gode tjenester til våre innbyggere.

Viken fylkeskommune er en stor arbeidsgiver med over 11 000 ansatte og 1,2 millioner innbyggere. Vi har ansvar for viktige samfunnsoppgaver som videregående opplæring, kollektivtransport og fylkesveier, tannhelsetjenester, regional planlegging, kultur og kulturminner.

Viken fylkeskommune står foran en mulig endringsprosess, der oppgavene kan bli delt på tre nye fylkeskommuner. Medarbeidernes kompetanse vil også i eventuelle nye fylkeskommuner være avgjørende for at oppgaver, tjenester og regionalt utviklingsarbeid utføres på en best mulig måte til regionens innbyggere.

Viken fylkeskommune er opptatt av mangfold, og vi oppfordrer derfor alle som er kvalifisert i henhold til stillingens krav, til å søke hos oss. Vi tilpasser arbeidsplassen om du har behov for det.

For ansettelse i skole og tannhelse kreves det politiattest av kandidater som får tilbud om stilling.

Dersom det fremkommer av din søknad at du ønsker konfidensiell behandling, gjør vi oppmerksom på følgende: Opplysninger om søker kan gjøres offentlig selv om søker har bedt om konfidensiell behandling. Søker vil da få tilsendt informasjon om dette jf. offentleglova § 25.