Elevassistent till särskolan, 1-2 tjänster

Välkommen att vara med och utveckla individen, verksamheten och samhället!

Strängnäs kommun är en dynamisk organisation med 2 200 medarbetare som gärna provar nya arbetssätt och vägar. Tillsammans bidrar vi till välfärd för Strängnäs 34 000 invånare. Hos oss erbjuds en mångfald av arbetsuppgifter och yrken. Vi har Sveriges viktigaste jobb.

Strängnäs kommun strävar efter att vara en attraktiv arbetsgivare. Vi vill att vår verksamhet genomsyras av öppenhet, tydlighet, utveckling och respekt. Här får våra medarbetare möjlighet att påverka medborgares vardag och forma en gemensam framtid. Här gör vi skillnad.

Barn- och utbildningsnämndens verksamhetsområden omfattar förskola, pedagogisk omsorg, grundskola, grund- och gymnasiesärskola, gymnasieskola, SFI/Vuxenutbildning och elevhälsa. Vi är cirka 1000 medarbetare som arbetar i utbildningskontorets verksamheter.

Kommunens särskola är placerad i utmärkta lokaler vid Mälarens strand på Stenbyskolan på Tosterö och Thomaskolan på Campus i Strängnäs. Här arbetar ett trettiotal pedagoger och assistenter.


ARBETSUPPGIFTER
Bland arbetsuppgifterna ingår att hjälpa och stödja elever med lindrig till måttlig intellektuell funktionsnedsättning efter deras individuella behov under skol- och fritidshemstid och i studie- och rastsituationer. Vissa elever kan också behöva assistans vid t.ex. ombyte och toalettbesök.

Lindrig utvecklingsstörning.
En lindrig utvecklingsstörning innebär att personen har förmåga att gå utanför sin egen verklighet och föreställa sig sådant som inte är självupplevt. Däremot kan en person med lindrig utvecklingsstörning ha svårt att förstå abstrakta begrepp och saker som man inte kan uppleva konkret. Det kan vara svårt att förstå symboler för olika ting, som till exempel att kontokort motsvarar pengar som betalningsmedel. Det hindrar inte att personer med lindrig utvecklingsstörning kan lära sig läsa, skriva och räkna. De flesta personer med utvecklingsstörning hör till den här gruppen, som i Sverige utgör cirka 85 procent av det totala antalet personer med utvecklingsstörning.

Måttlig utvecklingsstörning.
Den som har en måttlig utvecklingsstörning kan kanske lära sig att läsa enstaka, lätta ord och att skriva sitt eget namn, men förstår mer om han eller hon får ta hjälp av bilder. Talat språk förstås i stor utsträckning och ofta kan personen själv kommunicera genom tal. Förståelsen är dock begränsad till egna upplevelser. Personer med måttlig utvecklingsstörning utgör ca tio procent av det totala antalet personer med utvecklingsstörning.



KVALIFIKATIONER
Du har adekvat utbildning för arbete med elever med lindrig till måttlig intellektuell funktionsnedsättning och har erfarenhet av att arbeta med särskoleelever.

Du kan möta varje elev på deras villkor och anpassa stödet till undervisningen efter de behov som gruppen och individerna har.
Det är också viktigt att du har god förmåga att samarbeta, ser nyttan av att ingå i ett arbetslag och känner dig säker i arbetet med barns, tidiga, läs- och skrivinlärning.

Som person är du lyhörd för elevens behov, tydlig, respektfull och har en stor förmåga till samarbete med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du ser möjligheter hos dina elever och i ditt arbete.
Tjänsten kräver att du är ansvarstagande, initiativrik och självständig.

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.



ÖVRIGT
Vi ber dig som sökande att ansvara för dokumentation av din kompetens på ett sätt som medger en saklig, kvalitativ bedömning. Som kommun omfattas vi av offentlighetsprincipen och innebär att vi är skyldiga att lämna ut ansökningshandlingar som begärs av allmänheten och massmedia.

Strängnäs kommun har gjort mediaval för denna rekrytering och undanber därför bestämt kontakt med annonssäljare eller andra säljare av rekryteringstjänster.