Mariaskolan söker 1-3 kreativa lärare i fritidshem

Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



I Stockholms stads skolor och fritidshem ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential.

För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare i fritidshem/fritidspedagoger:

- Planera, genomföra och utvärdera verksamheten med utgångspunkt från nationella mål och riktlinjer.
- Tillämpa en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer.
- Erbjuda en meningsfull fritid som utgår ifrån elevernas behov, intressen och erfarenheter.
- Inta ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt där god omsorg kombinerat med undervisning, tillsammans stimulerar elevens utveckling och lärande.

Arbetsplatsbeskrivning

Mariaskolan är en F-9-skola i stark utveckling. Skolan ligger på Södermalm med centrala Stockholms alla pedagogiska möjligheter samtidigt som vi har Tantolunden med stora grönområden runt hörnet. Mariaskolan har idag 860 elever och cirka 100 tillsvidareanställd personal.

Vårt arbete med att stötta alla elevers kunskapsutveckling är en process i ständig utveckling. Vi utgår från ett helhetsperspektiv där vi tar tillvara allas kompetens. Vi strävar efter att vara ett team och arbetar med och för varandra. Tillsammans med våra kompetenta elever och medarbetare skapar vi den bästa skolan och det bästa fritidshemmet för just våra elever. Våra ledord är Kamratskap, Respekt, Ansvar och Mod, som bildar ordet KRAM, och leder både våra elever och medarbetare varje dag.

Under läsåret 21/22 deltar all lärarpersonal i Skolverkets omfattande kompetensutvecklingsinsats ”Specialpedagogik för lärande” och hela elevhälsoteamet deltar i SPSM:s kurs ”Att höja skolans elevhälsokompetens”. Skolan har också en biträdande rektor som arbetar med trygghet och studiero samt en skolgårdslärare som ansvarar för att leda och utveckla rastverksamheten i nära samarbetet med fritidshemmets lärare. På Mariaskolan är så gott som alla medarbetare inom fritidshemmet behöriga och legitimerade fritidspedagoger eller lärare i fritidshem. 

På Mariaskolan har alla elever tillgång till varsin iPad som stöd för sitt lärande och lärare designar varierad och tillgänglig undervisning med digitalt stöd.

Vår personal trivs i skolan och det innebär att det finns kompetens, nyfikenhet och samarbetsglädje i personalgruppen. 


Arbetsbeskrivning

Mariaskolan har tre parallella, årskurshomogena arbetslag för klasserna i åk F-2 med integrerat fritidshem. Varje arbetslag består av tre klasser som leds av förskollärare alternativt lärare tillsammans med fem-sex lärare i fritidshem/fritidspedagoger/fritidsledare. 

I ditt uppdrag ser vi att du tillsammans med kollegor vill bedriva skolsamverkan och professionellt planera för, genomföra, följa upp och utveckla en kreativ och varierad undervisning i fritidshemmet. Du samverkar och samspelar med kollegor för att utifrån gällande styrdokument och fritidshemmets kärnuppdrag stimulera och skapa bästa möjliga förutsättningar för elevernas utveckling och lärande och erbjuda dem en trygg, kvalitativ och meningsfull fritid.

Du förväntas också ha en god, regelbunden och tillitsfull kontakt med vårdnadshavare.

 
Kvalifikationer

- Legitimerad lärare i fritidshem/fritidspedagog, behörighet i musik är en merit men inte ett krav
- Utmärkta ledaregenskaper och stark förmåga till relationsskapande och därmed förmåga att skapa en trygg lärmiljö för eleverna.
- Ansvarskännande och har förmågan att planera, prioritera och variera ditt arbete utifrån elevernas och verksamhetens behov.
- Väl insatt i läroplanens alla delar och övriga relevanta styrdokument vilket genomsyrar ditt dagliga arbete.
- Väl förtrogen med digitala verktyg som du använder på ett kreativt sätt i undervisningen samt för egen planering, uppföljning och dokumentation.
- Värdesätter samarbete med kollegor och bygger därigenom din egen och er gemensamma kompetens och utveckling. Delar gärna med dig av dina kunskaper och är samtidigt öppen för andras tankar och idéer.
- God kännedom om funktionsvariationer inom NPF samt praktisk erfarenhet av arbete med elever i behov av särskilt stöd.
- Behärskar det svenska språket väl i tal och skrift. 
- Väl förtrogen med och lever upp till de yrkesetiska principerna för lärare samt har förmågan att verka för demokratiska värderingar och utgår från att alla elever är lika värda. 

Övrigt

Urvalsarbete och intervjuer sker löpande under ansökningsperioden. 

Varmt välkommen med din ansökan!

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.