Rektor, Forsa folkhögskola

Landstinget Gävleborg erbjuder dig en spännande arbetsmiljö med goda utvecklings-möjligheter. Vi bygger för framtiden och söker dig som vill vara med i det arbetet. Hälso- och sjukvården omfattar större delen av landstingets verksamhet. Utbildning på våra folkhögskolor, kulturverksamhet och kommunikationer är andra viktiga delar, liksom folktandvård. Med 6 300 anställda är Landstinget Gävleborg en av länets största arbetsgivare. Tillsammans skapar vi goda utsikter för ett livskraftigt Gävleborg.

Inom förvaltningen Tillväxt och Regional utveckling bedrivs utbildning, bildning och kulturverksamhet samt insatser inom det regionala miljöarbetet. Folkhögskoleverksamheten består av Bollnäs, Forsa och Västerbergs folkhögskola. Kulturverksamheten organiseras från och med årskifter inom avdelningen Kulturutveckling.

Folkhögskolorna bedriver förutom allmänna och särskilda kurser även uppdragsverksamhet, kortkurser och konferenser. Forsa folkhögskola har internatverksamhet och egen skolrestaurang. Vid skolan finns ungefär 40 medarbetare och omsättningen är drygt 30 mnkr.


ARBETSUPPGIFTER
Folkhögskolan ger förberedelse för resten av livet och är en skolform för vuxna som vill ha formell kompetens, utveckla sina förmågor eller fördjupa sina ämneskunskaper inom olika områden.

Rektor ska tillsammans med medarbetarna utveckla en skola för framtiden. De tre folkhögskolorna inom landstinget ska genom sitt gemensamma arbete vara en resurs för utveckling av regionen.

En översyn av folkhögskolornas samhällsutvecklande uppdrag har inletts. Arbetet kommer att involvera såväl medarbetare vid de tre folkhögskolorna som kursdeltagare, uppdragsgivare och samarbetspartners.

Du är underställd förvaltningschefen och ingår i förvaltningens ledningsgrupp.


KVALIFIKATIONER
Skolan behöver en rektor som
- har kvalificerad chefs- och ledarerfarenhet samt relevant akademisk utbildning
- har en väl utvecklad förmåga att driva pedagogisk utveckling
- har kursdeltagarnas utveckling i fokus
- är en erfaren verksamhets- och personalutvecklare som vill finna nya vägar för folkbildningsuppdraget