OBS! Ansökningsperioden för denna annonsen har
passerat.
Arbetsbeskrivning
Malmö - Sveriges renaste stad Malmö stad har satt upp 30 punkter på förbättringar som ska göra Malmö till en renare och mer trivsam stad att bo, arbeta och leva i. Det är början på ett arbete som ska pågå under flera år. På malmo.se kan du följa hur det går. Under våren, sommaren och hösten ska punkt efter punkt bockas av efterhand som de genomförs. Samtidigt sätts nya mål upp som mynnar ut i nya löften. Frans Suell och Jörgen Kocks gymnasium ligger strategiskt mitt i Malmös citykärna. Huset på Kungsgatan 44 innehåller en otrolig spetskompetens inom entreprenörskap, handel och service. Vi utbildar för framtiden inom heta branscher som textil och design, konsthantverk, turism, hotell och restaurang, livsmedel, handel, hantverk, florister, frisörer och hästskötare på Jägersro Trav och Galopp. Under ht-08 har vi startat en enhet för nyanlända invandrarungdomar (IVIK). Vi har kompetensen i huset med duktiga och behöriga lärare samt funktionella och moderna lokaler. Vi har satsat medvetet på att utrusta våra lokaler enligt de krav som finns för en högt kvalitativ yrkesförberedande skola. ARBETSUPPGIFTER Uppdraget som socialpedagog på IVIK (introduktionskurs för nyanlända invandrarungdomar) innebär att: tillsammans med övrig personal, genom pedagogiskt arbete, främja en positiv utveckling hos varje enskild elev utifrån dennes individuella förutsättningar. Ingå i elevhälsoteamet tillsammans med skolsköterska, kurator, syv och skolledning. Handleda/utbilda arbetslag/personal i livskunskap och värdegrundsarbete. Driva olika insatser för t ex kill- och tjejgrupper och andra grupperingar. KVALIFIKATIONER Vi söker en utbildad socialpedagog, gärna tvåspråkig svenska/arabiska med goda kunskaper i båda språken. Du har erfarenhet från arbete i skolan. Vi söker en förebild, för unga människor, som är stabil, trygg och positiv. Du har professionell och dokumenterad erfarenhet av arbete med ungdomar. Vi förutsätter att du har en god förmåga att samarbeta och lyhördhet för elevernas behov.