Specialpedagog/pedagogista Hovsjö förskolor

ARBETSUPPGIFTER Våra förväntningar på dig och beskrivningen av dina arbetsuppgifter är kanske inte enbart de gängse för en specialpedagogtjänst, men det beror i stor utsträckning på hur din företrädare utvecklat sitt uppdrag under de här åren. Vi vill fortsätta den utvecklingen och det betyder att vi har höga krav på din kompetens men också en bred syn på vad som är lämplig bakgrund. Du kommer att ansvara för samordning och uppföljning kring de barn och arbetslag som har behov av stöd och särskilt arbetssätt. Du kommer också att vara enhetens kontaktperson när det gäller samverkan med andra samarbetspartners. I ditt ansvarområde ligger pedagogisk handledning i arbetslagen och uppföljning av arbetet med dokumentation, IUP och åtgärdsprogram. Du behöver kunna stödja arbetslag och pedagoger i att vidga synen på normalitet och stöd, samtidigt som du är enhetens spetskompetens i att göra pedagogiska kartläggningar och bedömningar. Vi vill ha ett nytt synsätt som kännetecknas av att "verksamheten har behov av vissa arbetssätt och viss pedagogik" och i den resan är du en nyckelperson. Det är viktigt att du delar vår önskan om att låta barnsyn, syn på lärande och värdegrund inspireras av Reggio Emilia. Du kommer att tillhöra ledningsgruppen och ditt ansvar där är att göra analyser av utvecklingsbehov i organisationen och kompetensutvecklingsbehov hos individer, arbetslag och i organisationen. Du har också den övergripande samordningen av nätverksarbetet inom enheten. Utifrån din bakgrund och kompetens är din roll också att vara ett pedagogiskt och/eller specialpedagogiskt "salt" i ledningsgruppens övergripande arbete. KVALIFIKATIONER Vi förväntar oss att du är förskollärare eller lärare med inriktning mot yngre åldrar, med specialpedagog eller annan pedagogisk påbyggnadsutbildning med inriktning mot pedagogisk handledning, eller har genomgått Reggio Emilia-institutets pedagogistautbildning. Vi vill att du har erfarenhet/kunskap av att leda pedagogiskt utvecklingsarbete, pedagogisk dokumentation, kartläggningar och bedömningar. Vi lägger också stor vikt vid erfarenhet av och kunskap om språkutvecklande arbetssätt, kulturmöten och interkulturell pedagogik. Tjänsten är på 50 % vilket gör det möjligt att kombinera den med 50 % som förskollärare i barngrupp på någon av enhetens förskolor. Södertälje kommun eftersträvar mångfald på arbetsplatserna varför vi önskar sökande med olika etnisk bakgrund, kön och ålder.