Team för samarbete socialtjänst och skola med inriktning - Fokus skola

Vi är allt fler som väljer att bo i Uddevalla. Kommunen växer stadigt och har idag drygt 55 000 invånare. Här har vi hav, skog och fjäll nära inpå och dessutom ett rikt näringsliv som präglas av småföretagande och god samverkan.


I Uddevalla kommun strävar vi aktivt efter mångfald genom att värdesätta och rekrytera medarbetare med olika bakgrund. Vi bedriver ett aktivt hälsofrämjande arbete med målsättningen att vara en attraktiv arbetsgivare och en hälsofrämjande organisation. I mötet med andra människor är våra ledord öppenhet, respekt och professionalitet. Tillsammans arbetar vi för ett hållbart samhälle - för alla invånare.


Hjärtat i Bohuslän, liv, lust och läge ger livskvalitet!




Team för samarbete skola och socialtjänst med inriktning - Skola

 

Beskrivning

Uddevalla kommun har startat ett spännande utvecklingsarbete där socialtjänst och Barn och utbildningsförvaltning tillsammans skapar former för TSI (tidiga samordnade insatser), genom ett treårigt projekt finansierat via sociala investeringsmedel.

Intentionen är att arbetssättet efter denna tid ska vara en del av ordinarie verksamhet. Syftet med projektet är att nå barn 10-12 år i riskzon för socialt utanförskap i ett tidigt skede. Ett viktigt mål för projektet är att utveckla en förvaltningsövergripande samverkan där nya arbetssätt som ökar måluppfyllelse i skolan och trygga uppväxtvillkor skapas.

Förvaltningarna ska, med start på två pilotskolor, gemensamt bygga metoder för att i ett tidigt skede arbeta utifrån barnets bästa tillsamman med familj och skola. Arbetet ska bedrivas med målet att möta utmaningar genom tidiga insatser innan behov finns av biståndsbedömda insatser via socialtjänst eller särskilda undervisningsgrupper inom skolan. Du är en del av Team för samarbete med inriktningarna: barn, familj, skola samt en projektledare. Teamet ska utforma och utveckla arbetssätt, bygga metod, skapa samverkanstrukturer och samarbete med andra.

Ansvar för och ledning av teamet är förvaltningsövergripande och du kommer att ha en chef från varje förvaltning med delat ledarskap. Det operativa arbetet leds av projektledare.

 

Arbetsuppgifter

Vi söker specialpedagogisk kompetens till teamet som också består av kompetenser för förändringsarbete inom familjen och med barnets förutsättningar. Vi tänker att du arbetar som specialpedagog eller lärare med specialpedagogisk kompetens, har mångårig erfarenhet av att utveckla lärmiljöer och har stor erfarenhet av utvecklingsuppdrag och handledningsuppdrag. Huvudsaklig uppgift är att arbeta med lärandemiljön på skolan tillsammans med barnet, barnets skolsammanhang och skolpersonal vilket även innefattar nära samverkan med elevhälsoteam med syfte att skapa utveckling som håller över tid. Arbetet bygger på systemteoretisk inriktning och ett salutogent förhållningssätt för att möjliggöra en tillgänglig lärmiljö för barnets bästa. Grundläggande i det förebyggande arbetet är att stärka skyddsfaktorer och minimera riskfaktorer. Du kommer att arbeta med barnet på de olika arenorna hen befinner sig och förväntas vara aktiv utifrån barnets olika behov och ge kvalificerat, flexibelt och individuellt anpassat stöd utifrån beprövad erfarenhet och evidens. Att samverka och samarbeta med andra runt barnet och dennes familj ingår i uppdraget. I arbetsuppgifterna ingår även att tillsammans med teamet skapa och implementera arbetssätt och metoder för detta utvecklingsarbete inom socialtjänst och grundskola.

 

Kvalifikationer

Vi söker dig som vill vara med och göra skillnad. Du ska ha dokumenterad erfarenhet av förändringsarbete riktat till barn och skola, gärna utifrån en systemteoretisk grund. Du har erfarenhet av att leda metodutveckling och att skapa nya arbetssätt för att göra lärmiljön mer tillgänglig. Du har yrkeserfarenhet som pedagog och undervisning av elever i behov av särskilt stöd, samt olika former av kollegial handledning och fortbildning. Du är van att jobba i samverkan med socialtjänst.

Du behöver vara vass på att skapa allians och bygga goda relationer, vara lyhörd för behov och önskemål hos de du arbetar tillsammans med samt att snabbt kunna ställa om och anpassa dig efter omgivning och situation. Du ska vara initiativtagande, självgående och van vid att planera, prioritera och driva ditt arbete vidare självständigt. Du är trygg i din arbetsroll och har förmågan att behålla fokus och agera även i svåra situationer. Du har en analytisk förmåga och kan distansera sammanhang för att se, förstå och förklara kollegiala och elevspecifika behov. Du ska även vara öppen och tydlig i din kommunikation, ha ett flexibelt och kreativt förhållningssätt med förmågan att fokusera på möjligheterna.

Vi bedömer att lämplig utbildning är specialpedagog, speciallärare eller annan specialpedagogisk utbildning som arbetsgivaren bedömer passande. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

 

Villkor

Körkort för bil, god kompetens i svenska språket i tal och skrift

Utdrag från belastnings- och misstankeregistret krävs innan anställning

Anställning sker under förutsättning att erforderliga beslut fattas. För tjänster där arbetet innebär direkt och regelbunden kontakt med barn och ungdomar, samt för verksamhet inom LSS, vård- och omsorg, hälso-och sjukvård, psykiatrisk vård och missbruksvård, ska giltigt utdrag ur polisens belastningsregister visas upp alternativt lämnas in före anställning. Tänk på att det kan ta tid att få utdraget så beställ det i god tid för att rekryteringsprocessen inte ska fördröjas.

För dig som inte är medborgare inom EU/EES-området krävs arbetstillstånd, detta gäller inte dig som har permanent uppehållstillstånd. Arbetstillståndet ska uppvisas vid intervjutillfället.


Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.