Utbildnings- och forskningshandläggare

Utbildnings- och forskningssektionen är en sektion inom högskolans förvaltning med nio anställda. Sektionens uppgift är att vara ett stöd till i första hand fakultetsnämnderna men även ledningsstöd till rektor och högskolestyrelsen i utbildnings- och forskningsfrågor.

Sektionen har ett samordningsansvar på lärosätet för de processer som styr utbildning på grund-, avancerad- och forskarnivå såsom inrättande av examina och program, årliga beslut om utbildningsutbud och kvalitetsutveckling.

Dessutom arbetar vi med övergripande verksamhetsplanering och verksamhetsuppföljning för hela högskolan samt bereder underlag för ledningens beslut som rör högskolans utbildnings- och forskningsverksamhet. Utbildnings- och forskningssektionen handlägger också remissvar och ansvarar för att sammanställa årsredovisning och budgetunderlag samt annan extern rapportering till utbildningsdepartementet och högskoleverket.

Arbetsuppgifter
Arbetet som utbildnings- och forskningshandläggare innebär att

- Utgöra stöd till nämnder och högskolans ledning
- Ärendeberedning och föredragning av underlag för beslut
- Uppföljning av beslut
- Verksamhetsuppföljning
- Utredningar, analys och omvärldsbevakning
- Bistå med information och råd kring regelverk och praxis
- Administration av nämnd- och utskottsmöten

Beroende på önskemål och kvalifikationer kan tyngdpunkten ligga mer på några områden och mindre på andra.

Behörighetskrav
Högskoleutbildning och erfarenhet av kvalificerad handläggning eller ha arbetat med verksamhetsuppföljning.

Bedömningsgrunder
Erfarenhet av liknande arbetsuppgifter, är meriterande. Goda kunskaper i svenska och engelska och god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift förutsätts.

Vid bedömningen tas särskild hänsyn till analytisk förmåga, noggrant och strukturerat arbetssätt samt att kunna planera, driva, samordna och följa upp. Erfarenhet av verksamhetsuppföljning och statistisk bearbetning värdesätts.

Handläggararbetet innebär att man måste kunna arbeta självständigt. Skriftliga dokument är både utgångspunkt och resultat för de flesta av våra arbetsuppgifter och skicklighet att läsa och skriva är därför en väsentlig kompetens. Samtidigt kräver de många kontakterna som vi har med ledning och akademier en god social kompetens, lyhördhet och samarbetsförmåga.

Intresse för att utveckla kvalitén i arbetet och viljan att lära nytt värderas högt. Forskarutbildning är meriterande.