Adjunkt i Vetenskapsfilosofi

ARBETSUPPGIFTER KTH är Sveriges största tekniska universitet. Utbildningen och forskningen täcker ett brett område - från naturvetenskap och teknik till arkitektur, industriell ekonomi, samhällsplanering, arbetsvetenskap och miljöteknik. Här finns cirka 13 300 helårsstudenter, 1 500 forskarstuderande och 3 900 anställda. <i>Skolan för Arkitektur och samhällsbyggnads verksamhet handlar om framtidens samhälle, om hur våra städer, byggnader och infrastruktur skall vara utformade. Den handlar om tillväxten, tekniken och miljön och om etiska avväganden och risker. Våra utbildningsprogram och vår forskning omfattar såväl teknik som humaniora och samhällsvetenskap.</i> KTHs avdelning för filosofi med ca 30 anställda bedriver forskning och utbildning med inriktning på filosofiska frågor om teknik och naturvetenskap och om teknikens roll i samhället. <b>Ämnesområde</b> Vetenskapsfilosofi <b>Arbetsuppgifter</b> Huvuduppgiften för tjänstens innehavare är att vara studierektor för filosofiämnet vid KTH. Vetenskapsfilosofi är det ämne som dominerar i filosofiavdelningens undervisning. Därjämte ingår i tjänsten att själv undervisa i vetenskapsteori samt bidra till kursutveckling och pedagogisk förnyelse. I tjänsten finns utrymme för egna studier på forskarnivå. <b>Ämnesbeskrivning</b> Ämnet innefattar vetenskapsfilosofi i bred mening, men med särskild tonvikt på teknik- och naturvetenskapens vetenskapsteori. Den vetenskapsfilosofi som bedrivs vid KTH har nära anknytning till metodfrågor som uppstår i forskning inom vid KTH representerade vetenskapsområden. KVALIFIKATIONER <b>Behörighet</b> Behörig att anställas som adjunkt är den som dels har avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning eller har motsvarande kompetens, dels har genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper, dels har visat pedagogisk skicklighet. <b>Bedömningsgrunder</b> Vid anställningen kommer vikt att fästas vid vetenskaplig, pedagogisk och undervisningsadministrativ skicklighet. Den sökandes förmåga att organisera och genomföra utbildning av hög kvalitet inom grundutbildningen samt den sökandes intresse och förmåga till pedagogiskt utvecklings- och förnyelsearbete kommer att tillmätas stor vikt. För sökande som ej avlagt doktorsexamen kommer intresse att genomgå forskarutbildning likaså att tillmätas stor vikt. Undervisning på svenska i de lägre årskurserna på KTH är ett krav. <i>KTH har höga ambitioner när det gäller mångsidig kompetensförsörjning och välkomnar sökande som kompletterar vårt lärosäte med avseende på jämställdhet och mångfald.</i>