Doktorand i lärande

Pedagogik och lärande söker en doktorand i lärande i VR-projektet "Skolan suger . eller?"

Lärande som vetenskapligt område fokuserar på människans sätt att förändra förståelsen av omvärlden samt hennes agerande utifrån de erfarenheter hon gör. Forskning om lärande sker i relation till innehåll, aktörer och kontexter där lärande äger rum. Forskningen kan även röra eller påverkas av deras inbördes relationer. Forskningen om lärande har en praxisnära inriktning, främst mot lärande inom förskola och skola.

Tjänsten är placerad vid Institutionen för pedagogik och lärande som har bred kompetens inom utbildning och forskning kring pedagogik och lärande med fördjupade kunskaper inom att antal profilområden.
En del av institutionens verksamhet finns inom lärarutbildningsprogrammet och vi medverkar i utbildningen av lärare i förskola, skola, fritidshem, vuxenutbildning och i yrkeslärarutbildning på campus. Vi ger också distansutbildningar samt nätbaserade kurser.

Institutionen genomför även kompetensutveckling för yrkesverksamma lärare, samt fristående kurser och uppdragsutbildningar i såväl offentlig som privat verksamhet och ger kurser på grund-, avancerad- samt forskarnivå. Institutionen har ca 40 anställda indelade i tre utvecklingsområden.

Behörig att söka
Grundläggande behörighet: Enligt högskoleförordningen 7 kap 39 och lokala riktlinjer för utbildning på forskarnivå. Särskild behörighet: Huvudämne/huvudområde lärande/pedagogik/psykologi/sociologi/filosofi/utbildningsvetenskap/pedagogiskt arbete/närliggande ämne, 60 poäng/90 högskolepoäng, grundnivå.

Goda kunskaper i muntlig och skriftlig kommunikation på svenska och engelska.

Som doktorand i VR-projekt "Skolan suger . eller?" skall den sökande även ha lärarexamen 210hp, samt minst en fil kand i filosofi. Vidare skall den sökande ha erfarenhet inom området filosofi med barn.


Ansökan
Till denna bifogas de vetenskapliga arbeten som den sökande i första hand vill åberopa som stöd för ansökan.