Gymnasielärare

Lärlingsutbildningen i Hylte bedriver gymnasieutbildning inom försöksverksamheten med gymnasial lärlingsutbildning, vilket innebär att elever på gymnasieskolans yrkesprogram har minst halva sin utbildning förlagd till en arbetsplats. F n har vi drygt 100 elever i utbildning. Eleverna utbildas dels av en handledare på arbetsplatsen, och dels av yrkes- och kärnämneslärare som handleder, följer upp och kvalitetssäkrar direkt på arbetsplatsen. Hyltebruk är tjänsteställe med hela Halland som arbetsfält. Hylte kommun erbjuder goda anställningsvillkor med bl.a. rabatter och goda friskvårdsförmåner för anställda. Hylte är känt för sina stora naturvärden med rika möjligheter till rekreations- och friluftsliv. Halmstad och västkusten når du på 40 minuter. ARBETSUPPGIFTER Tjänsten innebär undervisning i ämnesblock tillsammans med andra lärare såväl som handledning och besök på elevernas lärlingsplatser. Vidare kommer du att vara mentor för en grupp elever, ingå i ett arbetslag som arbetar med undervisnings- och skolutvecklingsfrågor samt ingå i en arbetsgrupp med verksamhetsspecifika ansvarsområden. Tjänstgöring på någon av kommunens andra gymnasieenheter Individuella programmet eller Vildmarksgymnasiet kan bli aktuell. KVALIFIKATIONER Gymnasielärarexamen. Körkort B erfordras. Stor vikt kommer att fästas vid dina personliga egenskaper. Lärlingsutbildningen i Hylte kommun söker gymnasielärare i engelska i kombination med annat kärnämne eller ett yrkesämne. Specialpedagogisk kompetens är meriterande. Utbildningen i kärnämnen bedrivs i ämnesintegrerade block en vecka i månaden samt vissa temaveckor. Vi söker dig som är intresserad av ett annorlunda och spännande sätt att undervisa. Du gillar samarbete, samplanering och ämnesintegration och är övertygad om att detta är den bästa vägen att i enlighet med styrdokumenten knyta an kärnämnesundervisningen till programmålen. Du ser mentorns roll som ett viktigt stöd i elevens utveckling och skolsituation och mentorskapet som en viktig del av läraryrket. Du är positiv, tycker om att prova nya metoder och arbetssätt och ser det som en utmaning att att samverka med närings- och arbetsliv för elevens bästa.