Olympiaskolan i Kävlinge söker speciallärare 1-6

Kävlinge är en attraktiv boendekommun mitt i Öresundsregionen med drygt 30 000 invånare och knappt 2000 anställda. Hit tar du dig enkelt med snabba kommunikationer från de största städerna i området. Öppenhet, engagemang och utveckling präglar vårt arbete. Vi fokuserar på att hela tiden bli bättre, ett kvitto på det är utmärkelsen Sveriges KvalitetsKommun 2015-2017. Nu vill vi bli Skånes bästa boendekommun – vill du hjälpa oss att nå dit?

Olympiaskolan är en F-6 skola och till hösten kommer vi att vara ca 310 elever med drygt 40 medarbetare. skolan är belägen i centrala Kävlinge, med 5 minuters promenad från järnvägsstationen.

Personalen på skolan är organiserad i tre arbetslag F-3, 4-6 och fritidshem/klubb.

Skolan har under detta läsår blivit en fullt utbyggd 1-1 skola.

Olympiaskolan organiserar sina klasser enligt en "storklass"- modell. Det innebär att alla elever i en årskurs står på en samlad klasslista och har klassrum bredvid varandra. Eleverna i årskursen har även samma schema. Storklassen delas in i två grupper med två olika klasslärare. Detta innebär att det nu finns ökade möjligheter för lärarna att samarbeta och samplanera undervisningen.

Olympiaskolan är i en spännande utvecklingsfas med en välfungerande värdegrund som utgångspunkt. Mottot är, att skolan ska vara en plats där samtliga, elev, personal och vårdnadshavare respekteras utifrån sin person , sina tankar och åsikter. En plats som präglas av trygghet och utveckling.

ARBETSUPPGIFTER
Det specialpedagogiska arbetet på Olympiaskolan innebär

- Aktivt bidra till att alla elever når så långt som möjligt med fokus på de som riskerar att inte göra det.

- Handleda personal och vara en kvalificerad samtalspartner, rådgivare och utgöra ett stöd i kollegiet.

- Genomföra pedagogiska utredningar som läs-, skriv- och matematikutredningar för att uppmärksamma och analysera elevers behov av särskilt stöd från ett mer övergripande perspektiv, dvs. med mer fokus på organisations- och gruppnivå.

- Samverka med övriga skolformer och externa kompetenser samt ta egna föräldrakontakter.

- Aktivt bidra till ökad användning av alternativa lärverktyg.

- Vara uppdaterad kring senaste forskningen om, bland annat inkluderande lärmiljöer samt verka för att skapa goda lärmiljöer

- Driva skolutveckling i specialpedagogiska frågor.

- Vara en viktig resurs i arbetet med uppföljning, utvärdering samt utveckling av elevhälsans arbete.

- Kartlägga lärmiljön för elever i behov av särskilt stöd genom observationer, dokumentation, samtal med berörd lärare och lärarlag, skolledning och skolans elevhälsoteam. Utifrån den samlade informationen/dokumentationen, kunna beskriva en lämplig lärmiljö för eleven som skolan bedömer har omfattande stödbehov.

- Ge särskilt stöd då extra anpassningar inte räcker till. Till exempel intensivinsatser en till en

- Följa upp och utvärdera extra anpassningar samt särskilt stöd

- Vara ett stöd till kollegiet vid dokumentation, t ex. upprättande av åtgärdsprogram, pedagogisk kartläggning, Nationella prov mm

- Skapa förutsättningar i verksamheten inom den ordinarie undervisningen

KVALIFIKATIONER
Legitimerad lärare med behörighet i svenska 1-6, samt läs- och skrivutveckling

Legitimerad speciallärare/specialpedagog

ÖVRIGT
Kävlinge kommun tillämpar rökfri arbetstid.

Kävlinge kommun har en strukturerad modell för rekrytering, annonsering och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.